Wenn Eltern ihre Kinder in eine sportliche Aktivität einschreiben, hoffen sie, dass diese dabei Fähigkeiten erlernen, die sie stärker und klüger machen. Beim Sport müssen junge Menschen Regeln befolgen, ihre Wünsche und Bedürfnisse zügeln und sich gut benehmen. Durch den Kontakt mit ihren Gleichaltrigen und unterstützenden Trainern lernen sie, in schwierigen Situationen durchzuhalten und zu wachsen.
Könnte sportliche Betätigung ihnen aber auch helfen, schulisch besser abzuschneiden, nicht nur in der Schule, sondern auch an der Universität und darüber hinaus? Eine neue kanadische Studie zeigt, dass dies tatsächlich der Fall ist. Die von einem Team unter der Leitung von
Linda Pagani, Professorin für Psychoedukation an der Universität Montreal, durchgeführte Forschung wurde diesen Monat in der Zeitschrift
Medicine & Science in Sports & Exercise veröffentlicht.
Die Forscher analysierten Daten der Langzeitstudie zur kindlichen Entwicklung in Québec, die vom Statistikamt Québecs koordiniert und verwaltet wird, um die Zusammenhänge zwischen langfristiger sportlicher Betätigung während der Grundschuljahre und späteren Indikatoren für schulischen Erfolg zu untersuchen.
Das Team verfolgte 746 Mädchen und 721 Jungen, die 1997 oder 1998 geboren wurden, um herauszufinden, ob es Zusammenhänge zwischen der Ausübung eines Sports im Alter von 6 bis 10 Jahren und dem späteren schulischen Erfolg bis zum Alter von 17 Jahren gibt. Und bei beiden Geschlechtern zeigte sich, dass dies der Fall ist. "Wir haben festgestellt, dass die Ausübung eines Sports vom Kindergarten bis zur vierten Klasse auch unter Berücksichtigung anderer Faktoren einen positiven Einfluss bis zum Ende der Sekundarschule hat", betont Linda Pagani.
Kinder, die regelmäßig Sport trieben, erzielten bessere Noten und waren weniger gefährdet, die Schule in der letzten Sekundarschulklasse abzubrechen, verglichen mit denen, die wenig oder gar keinen Sport betrieben. Sie legten auch mehr Wert auf ihre schulischen Leistungen und hatten höhere Ziele, was das Weiterstudium am Cégep oder an der Universität anging.
"Die Kindheit ist eine kritische Phase in der Entwicklung eines jungen Menschen", erklärt Linda Pagani, "und Eltern möchten, dass die Freizeit ihrer Kinder sinnvoll genutzt wird. Bis zu dieser Studie gab es jedoch trotz der erheblichen Investitionen von Eltern und Gemeinschaften keine überzeugenden Beweise dafür, dass Sport bei Jugendlichen signifikant zu ihrem schulischen Erfolg beiträgt."
"Jetzt wissen wir, dass junge Menschen durch ihre Teilnahme an organisiertem Sport ein positives Selbstbild entwickeln und soziale Fähigkeiten erlernen, die die Bedeutung von Teamarbeit, Verantwortungsübernahme und der Pflege von Beziehungen vermitteln – was sich letztlich in einem besseren schulischen Engagement im frühen Erwachsenenalter niederschlägt", schließt sie.
Quelle: Universität Montreal